为深入贯彻落实中共中央国务院印发《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》以及教育部等八部门印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》的精神，进一步推进思想政治教育方式方法创新，切实增强思想政治教育工作的针对性和实效性，努力提升思想政治教育质量和水平，着力培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人，4月22日上午，校党委书记任孝勇带领马克思主义学院全体思政教师在学校二会议室开展思政教育课题调研讨论会。本次讨论会由马克思主义学院党总支副书记李艳主持，全体思政教师参会。
会上，李艳首先向与会教师简要介绍了本次思政教育课题调研的背景，说明了课题调研的研究目的、研究意义、研究思路、拟解决的主要问题、研究的重点及创新之处等。随后，与会教师依次发言、各抒己见，围绕课题调研的具体内容、问卷设计、调查对象、实施方案等方面分享了自己的想法和建议。思政教师们结合工作实际，畅所欲言，讨论激烈。
任孝勇强调，全体思政教师要提高站位，真正从大局全局出发，形成既见微知著又由博返约的系统思维。针对目标课题，他指出，要从“为什么”“做什么”“怎么做”“谁来做”“以什么标准来做”五个方面着手开展。“为什么”强调有的放矢，即以“制定学校思政教育标准”为根本目的，形成结构系统、内容合理、实施有效的系统成果；“做什么”强调研精覃思，即通过“着眼当前看思政、立足未来看思政、以小见大看思政、跳出思政看思政”的四维视角，形成关于思政教育要求与现状、主体与客体、课堂与课程、法纪与规范、道德与文化等的深刻认识；“怎么做”强调统筹兼顾，即注重顶层设计与底层逻辑的协调统一，形成关于阶段分工、资料收集、方案拟定、问卷制定等具体工作的实施计划；“谁来做”强调通力合作，即凝聚各方力量，形成以思政课教师为主导，以学生管理者、专业课教师、企业管理者等为参与的多元研究主体；“以什么标准来做”强调有章可循，即牢牢把握课题研究的时间进度、实施效度与研究深度等关键标准。
通过系统开展思政教育课题调研，对摸清当前我校思想政治教育的现状，逐步形成具有内职特色的思想政治教育工作标准，切实提升思想政治教育的育人水平，助力学校“双高”培育建设，努力争创“省内一流国内知名”优质高职院校具有重要的推动作用。（文/图 马克思主义学院）
